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　　原標題：守正創(chuàng)新謀發(fā)展 乘勢而上寫崢嶸——保定市“河北省名校（園長）工作室”正式啟動

　　保定市“河北省名校（園長）工作室”正式啟動

　　孟夏之際，惠風和暢，萬物并秀。保定市“河北省名校（園長）工作室”啟動儀式2022年5月10日下午在保定市教育局五樓會議室舉行。

　　保定市教育局黨組書記、局長胡占房、保定市政協(xié)專職常委趙建民、保定市教師進修學校校長楊晉生、三個河北省名校（園）長主持人：保定市青年路幼兒園園長張春炬、保定市美術中學、北京市八一學校保定分校校長賀宇良、安國市實驗中學校長尹虎及保定市教育局相關處室負責人在主會場參會；河北省省級名校長工作室管理辦公室主任田寶軍教授、河北省省級名校長工作室項目首席專家劉毅瑋教授、21名工作室成員以及工作室成員所在縣（市、區(qū)）教體局副局長、人事股長同期線上參會。會議由保定市教育局二級調(diào)研員王國良主持。

　　田寶軍主任在致辭中代表河北省省級名校長工作室管理辦公室對張春炬園長、賀宇良校長、尹虎校長被評為河北省首批名園長、名校長工作室主持人表示祝賀，也向21位通過遴選正式確定的工作室全體成員表示熱烈祝賀。他提到根據(jù)《######河北省委河北省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》和教育部有關文件精神，河北省教育廳建立并啟動省名校（園）長工作室，是省教育廳近年來在校（園）長隊伍建設征程上又一項極具分量的工作舉措，省名校（園）長工作室的建立，是校（園）長專業(yè)發(fā)展的“動力源”，是更多名校（園）長涌現(xiàn)的催化劑。名校（園）長工作室為校（園）長專業(yè)成長、優(yōu)秀學校建設搭建了發(fā)展的平臺。同時提出“高度重視，抓住機會；嚴格要求，保證效果；總結(jié)歸納，學以致用”三點希望，鼓勵大家以飽滿的熱情、扎實的學風，完成工作室的各項學習任務，輻射引領省內(nèi)外學校教師及管理者，助力我省及全國基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　保定市教育局人教處孫英杰處長宣讀三個工作室導師和成員組成后，胡占房局長依次為工作室主持人張春炬園長、賀宇良校長和尹虎校長進行了授牌。

　　保定市政協(xié)常委趙建民同志為導師代表、河北大學學前教育系主任范明麗和工作室成員代表、安國市幼兒園園長李偉頒發(fā)了聘書和證書。

　　工作室主持人張春炬在發(fā)言中談到“人生百年，立于幼學”，學前教育是國民教育的基礎。一支有情懷、懂教育、精管理、肯鉆研、能擔當、承大愛的園長隊伍必將推動當?shù)亟逃|(zhì)量的提升。通過三年工作室建設，涵育一批德才兼?zhèn)涞膶＜倚蛨@長隊伍，建設一批高質(zhì)量示范性園所，打造一個高水平的學前發(fā)展共同體，形成一股蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢。

　　工作室主持人賀宇良表示自己會著眼教育新趨勢，生成教育新智慧，重視整合一流資源，全力打造一流工作室，竭力成就7位優(yōu)秀園長，造就7個品牌校。用強烈的家國意識、深厚的教育情懷、開闊的教育視野、豐富的教育實踐、鮮明的教育思想、廣泛的教育輻射，高質(zhì)量的頂層設計引領高質(zhì)量的操作體系，形成高品質(zhì)教育。

　　工作室主持人尹虎表示在未來的工作學習中會充分發(fā)揮工作室學習共同體的作用，認真研究學習和培養(yǎng)方式，積極主動的去學習實踐，與大師為伍，與名校對話，努力把學到的理論知識和實踐體驗，融入到辦學實踐中，提升團隊領導力、課程領導力、科研領導力和文化領導力。

　　工作室成員代表、安國市伍仁橋中學劉寶校長也進行了學習承諾，決心在上級領導的關注與關懷下，在名校長工作室這座高塔上，砥礪奮進，奮勇爭先，爭創(chuàng)佳績，力爭在較短時間內(nèi)邁出更堅實穩(wěn)健的步伐，實現(xiàn)自己和學校的跨越式發(fā)展。

　　儀式蕞后，保定市政協(xié)常委趙建民同志代表胡占房局長致辭并提出工作要求。他指出市委、市政府始終高度重視教育工作，全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會、教師節(jié)慶祝大會和全市職業(yè)教育大會先后為保定教育規(guī)劃了宏偉藍圖、明晰了發(fā)展路徑，更是在全市造起了尊師重教的濃厚氛圍，為我們保定教育人營造了良好的教育生態(tài)。以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促進校長能力發(fā)展為核心，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，融科學性、實踐性、研究性于一體的3個省級名校長研修工作室的組建成立，是全市上下關心教育、重視教育、支持教育結(jié)出的累累碩果。為進一步抓好工作室建設，建議一是要積極開展學術研究。要緊盯國家教育改革方向，結(jié)合我市教育發(fā)展實際，重在從課堂教學改革和培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面大膽探索，尋找突破，帶動和促進校本研修與課程改革的不斷深入。二是要珍惜跟崗學習機會。希望校（園）長既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，提煉出名校長獨特的辦學思想和管理方法，讓工作室真正成為優(yōu)秀校長的搖籃。三是要充分發(fā)揮引領作用。將工作室的學習研究成果結(jié)合自身學校情況進行落地實踐，做到學以致用并加以推廣。為全市教育質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展，做出自己應有的貢獻。

　　三個工作室在各級領導的祝愿和激勵聲中，牢記“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶＜倚托ｉL隊伍，建設一批高品質(zhì)示范性學校，打造一個高水平的教育發(fā)展共同體，為現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城建設綻放新顏值、跑出加速度貢獻教育力量”的諄諄教導，踔厲奮進、勇毅前進，以實際行動和優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

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