焦作大學被認定為第二批河南省現(xiàn)代學徒制示范點

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　　經(jīng)學校自評、材料評審、實地考察、結果復核等程序，近日，省教育廳確定20個建設單位通過驗收。其中，焦作大學土木建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)順利通過現(xiàn)代學徒制示范點建設驗收，該校被認定為第二批河南省現(xiàn)代學徒制示范點。

　　從2022年7月至今，焦作大學土木建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)在產(chǎn)教融合方面吸引了征云集團有限公司、萬城科技（河南）股份有限公司等企業(yè)參與。這些企業(yè)為學徒提供了涵蓋裝配式構件生產(chǎn)、施工管理、質(zhì)量檢測等多環(huán)節(jié)的實踐機會，助力學徒在真實工作環(huán)境中積累經(jīng)驗、提升技能。在人才培養(yǎng)方案優(yōu)化方面，焦作大學構建理、實、虛結合的課程體系，在保留傳統(tǒng)建筑力學、建筑結構等基礎課程的同時，新增建筑信息模型技術、裝配式建筑概論等前沿課程。

　　省教育廳要求，通過驗收的單位要持續(xù)創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌學校和企業(yè)，持續(xù)強化校企教師兼職互聘、資源共建共享、學生工學結合、技能人才評價等，不斷提升校企協(xié)同育人成效，推動現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革走深走實。

　　各示范點學校要加強現(xiàn)代學徒制的理論研究，結合專家驗收意見建議和學校工作實踐，進一步細化支持政策、豐富工作舉措、完善保障機制、加強過程管理、優(yōu)化考核評價，以我省“7+28+N”重點產(chǎn)業(yè)鏈群為重點，穩(wěn)步擴大本校現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)規(guī)模，著力提升辦學能力水平和產(chǎn)教融合質(zhì)量。

　　各示范點學校要加強現(xiàn)代學徒制建設經(jīng)驗的總結提煉，形成一批可借鑒、可推廣的現(xiàn)代學徒制典型模式與案例，引領帶動其他職業(yè)學校開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)。

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　　經(jīng)學校自評、材料評審、實地考察、結果復核等程序，近日，省教育廳確定20個建設單位通過驗收。其中，焦作大學土木建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)順利通過現(xiàn)代學徒制示范點建設驗收，該校被認定為第二批河南省現(xiàn)代學徒制示范點。

　　從2022年7月至今，焦作大學土木建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)在產(chǎn)教融合方面吸引了征云集團有限公司、萬城科技（河南）股份有限公司等企業(yè)參與。這些企業(yè)為學徒提供了涵蓋裝配式構件生產(chǎn)、施工管理、質(zhì)量檢測等多環(huán)節(jié)的實踐機會，助力學徒在真實工作環(huán)境中積累經(jīng)驗、提升技能。在人才培養(yǎng)方案優(yōu)化方面，焦作大學構建理、實、虛結合的課程體系，在保留傳統(tǒng)建筑力學、建筑結構等基礎課程的同時，新增建筑信息模型技術、裝配式建筑概論等前沿課程。

　　省教育廳要求，通過驗收的單位要持續(xù)創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌學校和企業(yè)，持續(xù)強化校企教師兼職互聘、資源共建共享、學生工學結合、技能人才評價等，不斷提升校企協(xié)同育人成效，推動現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革走深走實。

　　各示范點學校要加強現(xiàn)代學徒制的理論研究，結合專家驗收意見建議和學校工作實踐，進一步細化支持政策、豐富工作舉措、完善保障機制、加強過程管理、優(yōu)化考核評價，以我省“7+28+N”重點產(chǎn)業(yè)鏈群為重點，穩(wěn)步擴大本校現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)規(guī)模，著力提升辦學能力水平和產(chǎn)教融合質(zhì)量。

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